近两年的高考语文作文都让学生们一头雾水甚至是怨声载道,因为作文给定的材料和内容不是那么好理解,所以很容易犯跑题的错误,那么的中考语文作文题的难度如何呢?盐城的的作文一直都是以命题作文为主,而且作文的题目简洁明了,给了考生们更多的写作空间,以下是小编整理的此次盐城的中考作文题目,以及作文写作思路的角度的解析,供大家查看!
2020年盐城中考作文题目
作文。(60分)
请以“长学问了”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【命题解码】
盐城卷一直以命题作文为主,今年的作文题延续了去年的风格,没有提示语,显得更加简洁明了。“不设审题障碍,减少写作束缚,为学生搭建自由表达的平台”的思想贯穿始终。这道作文题,贴近学生的生活实际和写作实际,积极引导考生跳出自我的小天地,拥抱自然,关注社会,思考生活。学生能书写出自己的真情实感,表达个性化的感悟。这种导向性仍会成为今后盐城市中考作文命题的趋势。
这道题目,看似简单,但细细推敲,还是有不少地方值得注意。该题由“长”“学问”“了”三个词组成,要写好这篇作文,就要抓住这几个词语,首先要正确理解“长”这个字,它应该包含多方面意思,比如“成长、增长、增加、拓展、拓宽、扩大、增强……”,可以是人的情感、态度、价值观上的变化,可以是人的知识结构上的完善,可以是人视野的拓宽或延展,也可以是一个人能力的提升……。关键是从积极方面写出某人的变化。“学问”一词,可谓包罗万象,它可以是指“正确反映客观事物的系统知识”,但更主要的应该还是指“知识”“学识”等,从这个方面来讲,那些使我们增加知识的人、事、物、情、理,皆可入文。“了”这个助词,也不要忽视,它一般是指事情已经过去了,“学问”已经获得了,那些发挥想象、畅想明天的习作往往就不符合要求了。
正确理解了作文题之后,要写出成功之作,同学们要认真思考“是什么(是谁)”“为什么”“怎么样(办)”这三个问题。“是什么”使“谁”长学问了,尽量去写“是什么”使“我”长学问了,此文的选材是多元化、多角度的,只要是从正面写自己的学问有所增加的都可以。我们可以从熟悉的家庭、学校生活中选材,家庭中父母的教导、自己的实践与体验,尤其是疫情期间,蜗居在家,对你的思想、情感有积极影响的人或事,都是很好的素材。学校中的各项活动,如运动会、艺术节、合唱,哪怕是平时的点滴小事都可以去写;也可以放眼到更广阔的自然、社会中选材,可以写去旅游途中时的所见之物、所赏之景、所遇之人,拥抱了自然,又增长了学问;还可以写阅读中间接获得的生活体验,写出自己阅读过程中的情感体验与思想认识等。
接着再思考“为什么就长学问了”,这多少带有思辨色彩,提醒考生不要简单地停留于叙事上,要尽量在过程中或文章较后,辅以恰当的议论抒情,不仅要让读者知其然,还要让人知其所以然。是让你理解了牵挂、学会了感激、懂得了感恩,还是令你明白了要反思、反省、感悟……这样去思考立意自然会深刻一些,文章也就丰满一些。较如果不注意思考,就可能使自己的作文变得肤浅而平庸,没了内涵和深度。
看似简单的作文题,要真能写出佳作来,功夫还是在平时。
有这样几种思路,能写出新意来:
1.可以把目光投向大自然,于诗意的人生旅途中,发现山川风物,探寻大自然奥秘,体验领悟到一些理趣哲思,从而凸显自己学问的增加。
2.可以把目光投向自我生命成长领域,在感受成长的艰辛与快乐中,表达自己所获得的积极向上的阳光心态。
3.可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情,风俗习惯等
4.可以把目光投向茫茫书海,展现考生的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情,表达书籍伴中一些“学问”的是如何伴我成长的。
5. 可以把目光投向精神领域,感受人间真、善、美。从人们平凡、悠然、闲适的生活景象中挖掘内涵,可以把目光聚焦于那些平凡而又默默无闻的“小人物”,他们身上人性的光辉,往往能使我们更好地理解社会、感受人间平凡生活的美好。而这些思想认识的提升,其实都是我们难得的“学问”。
中考结束了,对考生来说高中将是一个更大的挑战,高中的学习更加重要,而初高衔接也要重视起来,知识点还是有很多不一样的地方,在暑期做好知识衔接可以很好的处理高中学科的学习任务!可以咨询伊顿教育!
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