偏科现象对学生们的学习是致命的,有一门偏科就会影响总成绩,而大型的考试都注重学生的总分和各科目的综合发展,一门成绩差或者不及格都会有严重影响,何况是高考!如果想考一个好大学较好增加每一个科目均衡发展,不然不仅很拉分也很容易因为某一科成绩差而滑档,所以对于偏科的科目要及时补习增强,以下是一些解决偏科的建议和选择补习班的建议!
准确定位短板
有很多同学只知道自己哪个科目成绩好,哪个科目总是考得不好,而无法准确说出得分低的到底是哪种题型,是因为哪些知识点没有掌握而失分。要想攻克学习短板,首先要做的是准确定位,查找出考试得分低的真正原因。
首先,可以分析以往重要考试的试卷,找出失分多的知识点和题型。
其次,系统地梳理学科知识,认清自己知识体系中的不完善之处。融会贯通地理解学科知识很重要,很多同学考试得分低的原因就在于只见树木不见森林,忽视了知识之间的联系,以致考试时没办法调动相关知识作答,或者没法写出的得分要点。所以在整个高三复习期间,都应该不断地进行归类和总结,理解和掌握学科的整体知识体系。
另外,有很多同学的学习短板,并仅在于知识积累方面,还可能是学习方法不对、学习效率不高,注意力不集中,考试时粗心大意;还有的同学是因为考试时无法正常发挥,本来会做的题目,却总是得不到。对这些自己这些方面的问题,考生都应该认真分析并尽量找出合理可行的解决方法。
有的放矢、循序渐进的学习
补齐短板时,要注意把握学习难度,切忌一开始就用高难度的题目进行强化练习,应该避免做“难”、“偏”、“怪”的题目。大部分同学的成绩之所以很难增强,较根本的原因在于基础知识不够扎实,书本知识不牢固。所以,补齐短板应该从较基本的知识开始,可以先按教材章节或知识点模块做一些典型的基础题,夯实基础;再利用以往考试的试卷制作“错题本”,将经常出现的错误题型、重点、难点集中起来,分门别类,系统梳理,反复研究,找到自己的短板,再选择难度适中的练习题循序渐进、由浅入深地进行训练。
上补习班当然有用,但是要注意补习班和辅导老师的选择!
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