学校延迟开学,并组织老师们进行网上授课,网上讲课对学习有利有弊,但是就目前的情况来看,肯定是利大于弊的。网上授课可以随时随地的听课,对目前抗击疫情鼓励大家不出门的情况下,网课是的也是较好的选择,但是比较少接触网课的学生可以会不适应网上听课,建议各位家长可以在学校开课之前让孩子上上网课,熟悉一下网课的授课节奏等等,伊顿教育的在线课堂就很适合,还可以帮助学生们做好新学期的课前预习!
一、网络上课可以资源整合,特别针对中部和不发达地区
黑省因为疫情学校延迟开学,特别是高三的学生,影响很大。所以实验中学和哈三中利用平台面对全省上课。这两个重点高中,荟萃了很多教师,平时普通中学的孩子是听不到这样的授课的,但是因为这样特殊的情况,免费教学,资源共享。
我们不可否认,一些中部和不发达地区,师资力量还比较薄弱。但是网络教学就可以让这些学生听到较好的教师讲课。缩短了和重点高中的距离,这些环境好的学校教师的授课可能一句话就会点醒孩子,一句重要的定理定义,可能就会影响孩子的成绩。
二、网络授课灵活,可以反复复习,还有的答疑群
在现实的课堂上,如果你一堂课分心,或者是因为特殊的原因没有听,只能课后自己补习。但是网络授课灵活,可以反复多次复习,并且网络授课有的答疑群。有的群里面有单独的老师答疑,有的还有助理老师。有问题可以随时问,老师看到随时解答沟通。
在现实生活中,老师上完课之后一般就回到办公室,学生如果有问题,只能挑自习课的时候去问,有的时候老师忙,有的时候学生没有时间,而错过了可能学生就不想再问了,有些问题不能及时的解决。但是网络授课就恰好在及时解决了这个问题,不留疑惑,会很快的把不会变成会。
三、网上教学通常有课件,可以随时截图,不必抄笔记浪费时间
大多数网上教学都有app,很多老师都有课件,所以学生可以随时截图作为重点,还不像在现实生活中抄笔记,浪费时间。有的网上教学,老师出题让学生做,对错还有纠错本,学生将来可以直接上纠错本上复习,而不用自己写纠错本,节约了时间,加深了印象。对于要求时间的课程,什么时间开始做。结束于什么时间,电脑自动计时,可以更好地完整的记录学生的学习做题的时间。
四、网上教学对于自律性较差的学生来说,也是一个挑战
网上教学通常老师看不到学生在底下干嘛,有的学生在课堂上都调皮捣蛋,注意力不集中,家里如果没人看管的前提下,有可能注意力更不集中。
对于自制力较差的学生来说,家长可以随时监督,老师也可以通过提问或者布置作业的方式来监督,这样可以增加学生的学习效果,要不然就丧失了网上教学的优势。对自制力较差的学生来说,不用拿起手机或者是电脑,就想起玩游戏,要想着学习为主,通过这种方式也可以更好的锻炼自己的自制能力。挑战自我。
网上教学是有弊端的,但是在不同的环境下,利弊是可以换位思考的,新学期网上开课之前,学生们可以做好预习工作,伊顿教育的在线课堂就是很好的选择!